Gestión de la Ley 21.020 de Tenencia Responsable de Mascotas y Animales de Compañía

La Ley 21.020, conocida como “Ley Cholito”, surge tras un caso de maltrato animal que generó gran conmoción pública, impulsando reformas legales en el Código Penal y Sanitario. A seis años de su promulgación, esta investigación propone un análisis desde la Administración Pública para evaluar su apli...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Silva Marín, Karla Jesús
Otros Autores: Orellana Yáñez, José (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.
Materias:

MARC

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245 1 0 |a Gestión de la Ley 21.020 de Tenencia Responsable de Mascotas y Animales de Compañía  |c Karla Jesús Silva Marín ; profesor guía José Orellana Yáñez. 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2023. 
300 |a 71 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Administrador/a Público/a y al grado de Licenciado/a en Ciencias Políticas y Administrativas.  
502 |a Tesis (Administración Pública) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023.  
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a La Ley 21.020, conocida como “Ley Cholito”, surge tras un caso de maltrato animal que generó gran conmoción pública, impulsando reformas legales en el Código Penal y Sanitario. A seis años de su promulgación, esta investigación propone un análisis desde la Administración Pública para evaluar su aplicación. Se comparan avances en tenencia responsable en países como Holanda, que erradicó a los perros callejeros mediante políticas como impuestos a criaderos, fomento de adopción y esterilización. El estudio se centrará en dos comunas de la Región Metropolitana, usando los enfoques neo institucionalista y de Nueva Gestión Pública, para identificar si las principales falencias están en la ley misma o en su implementación municipal, sin buscar responsabilizar directamente a los municipios analizados.objetivos de investigación. Los factores extraescolares, abarcan todo aquello que afecta al comportamiento de los y las alumnas fuera del establecimiento, los cuales son, el nivel socioeconómico, el trabajo en menores de edad, el ser padre, madre o tener el cuidado de un menor de edad, la nacionalidad y el género, los cuales tienen un impacto a la hora de hacer la elección de no continuar o no con estudios superiores de los y las recién egresados(as) de 4to medio. 
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