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|2 21
|a 370.117
|b I12c
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| 100 |
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|a Ibañez Orcajo, Mª Teresa.
|9 22057
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| 245 |
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|a Ciencia multicultural y no racista :
|b enfoques y estrategias para el aula
|c Mª Teresa Ibañez Orcajo, Berta Marco Stifel.
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| 264 |
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|a Madrid :
|b Narcea,
|c 2023.
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| 300 |
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|a 59 páginas ;
|c 24 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
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|a Apuntes
|v 63
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| 505 |
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|a Incluye bibliografía.
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| 520 |
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|a Este libro ofrece una perspectiva innovadora sobre cómo integrar la ciencia multicultural y no racista en el aula. A través de enfoques y estrategias prácticas, los autores proporcionan herramientas para que los educadores puedan abordar la diversidad cultural en la enseñanza de las ciencias, promoviendo un entorno inclusivo y equitativo para todos los estudiantes. La obra se centra en la importancia de reconocer y valorar las contribuciones de diversas culturas en el desarrollo científico. Además, se presentan estudios de caso y ejemplos prácticos que ilustran cómo implementar estas estrategias en el aula, fomentando un aprendizaje más enriquecedor y respetuoso de las diferencias culturales.
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| 650 |
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0 |
|a Educación multicultural
|9 434
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| 650 |
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0 |
|a Ciencias
|x Enseñanza
|9 13788
|
| 650 |
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0 |
|a Estrategias de aprendizaje
|9 3496
|
| 700 |
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|a Marco Stifel, Berta
|9 22058
|e autora
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| 942 |
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| 952 |
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|z OC: 2021 / Factura Liberalia Nº 93932
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|z OC: 2021 / Factura Liberalia Nº 93932
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| 998 |
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|c registro creado con IA
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| 999 |
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