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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
000312 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20251203192224.0 |
| 008 |
250821s2024 cl o d 000 spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Saavedra Aravena, Alan
|9 22166
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| 245 |
1 |
3 |
|a Procesos de descolonización en el aula de clases :
|b una mirada crítica al currículum oficial, hacia la construcción de una unidad didáctica a partir de la investigación Acción participativa en el 8°D de la Escuela Básica República del Paraguay, Recoleta
|c Alan Saavedra Aravena, Felipe Silva Klauser ; profesor guía: Diego García Delano .
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| 264 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2024.
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| 300 |
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|a 254 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Historia y Ciencias Sociales.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a Esta investigación nace desde nuestro interés por las prácticas descolonizadoras como ética de vida, considerando esta, como una necesidad de romper los patrones hegemónicos que nos oprimen y no permiten el desenvolvimiento sensitivo, intelectual y práctico en nuestro día a día como una liberación real. Ambos quienes escribimos, como pedagogos en formación nos vemos en la determinación de buscar dentro de las formas epistémicas posibles e imposibles intenciones de enseñanza que posibiliten la libertad, autodeterminación y formas de autoconocimiento en las comunidades en las cuales se interactúe.
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| 600 |
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|2
|t
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| 650 |
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0 |
|a Estudio de casos
|9 7241
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| 650 |
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0 |
|a Descolonización
|9 736
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| 700 |
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|a García Délano, Diego
|9 3272
|e profesor guía
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| 700 |
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|a Silva Klauser, Felipe
|9 22167
|e autor
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| 900 |
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|a TPHIS 254
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| 942 |
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|c TS
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPHIS_254_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 101235
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2025-08-21
|l 0
|o TPHIS 254
|r 2025-08-21 20:25:53
|w 2025-08-21
|y TS
|z Documento en PDF.
|B PHIS
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| 999 |
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|c 62960
|d 62960
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