Procesos de descolonización en el aula de clases : una mirada crítica al currículum oficial, hacia la construcción de una unidad didáctica a partir de la investigación Acción participativa en el 8°D de la Escuela Básica República del Paraguay, Recoleta

Esta investigación nace desde nuestro interés por las prácticas descolonizadoras como ética de vida, considerando esta, como una necesidad de romper los patrones hegemónicos que nos oprimen y no permiten el desenvolvimiento sensitivo, intelectual y práctico en nuestro día a día como una liberación r...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Saavedra Aravena, Alan
Otros Autores: García Délano, Diego (profesor guía), Silva Klauser, Felipe (autor)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Materias:

MARC

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245 1 3 |a Procesos de descolonización en el aula de clases :   |b una mirada crítica al currículum oficial, hacia la construcción de una unidad didáctica a partir de la investigación Acción participativa en el 8°D de la Escuela Básica República del Paraguay, Recoleta  |c Alan Saavedra Aravena, Felipe Silva Klauser ; profesor guía: Diego García Delano . 
264 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2024. 
300 |a 254 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor de Educación Media en Historia y Ciencias Sociales. 
502 |a Tesis (Licenciatura en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.  
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a Esta investigación nace desde nuestro interés por las prácticas descolonizadoras como ética de vida, considerando esta, como una necesidad de romper los patrones hegemónicos que nos oprimen y no permiten el desenvolvimiento sensitivo, intelectual y práctico en nuestro día a día como una liberación real. Ambos quienes escribimos, como pedagogos en formación nos vemos en la determinación de buscar dentro de las formas epistémicas posibles e imposibles intenciones de enseñanza que posibiliten la libertad, autodeterminación y formas de autoconocimiento en las comunidades en las cuales se interactúe.  
600 |2    |t   
650 0 |a Estudio de casos  |9 7241 
650 0 |a Descolonización  |9 736 
700 |a García Délano, Diego  |9 3272  |e profesor guía 
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