Aprendiz, familia y comunidad : la triple contextualización educativa
El propósito de este ensayo consiste en ilustrar la noción de contextualización educativa. Se entiende por dicho término la vinculación del currículum con las experiencias y contextos de vida de los aprendices. En particular, proponemos tres niveles de contextualización: los fondos de identidad del...
| Main Author: | |
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| Format: | Analitica de revista |
| Language: | Spanish |
| Online Access: | Acceso electrónico al documento |
| Summary: | El propósito de este ensayo consiste en ilustrar la noción de contextualización educativa. Se entiende por dicho término la vinculación del currículum con las experiencias y contextos de vida de los aprendices. En particular, proponemos tres niveles de contextualización: los fondos de identidad del aprendiz, los fondos de conocimiento de las familias y la comunidad, local y global. |
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| Item Description: | Voces de la educación : volumen 2, número 2, entre las páginas 62 y 73. ISSN: 24486248. |
| Physical Description: | p. 62-73 |