Las tres dimensiones fundamentales de un problema didáctico : el caso del álgebra elemental
Con el fin de caracterizar el objeto de estudio de la Didáctica de las Matemáticas, proponemos un patrón heurístico del desarrollo de los problemas didácticos y lo ejemplificamos con el álgebra elemental. El patrón está estructurado en torno a las tres dimensiones básicas o fundamentales de dichos p...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
México :
Universidad Nacional Hermilio Valdizán,
2011.
|
| Acceso en línea: | Acceso electrónico al documento |
Internet
Acceso electrónico al documentoBiblioteca República
| Número de Clasificación: |
Recurso electrónico |
|---|---|
| Copia | Disponible |