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| LEADER |
00000cab a2200000 a 4500 |
| 001 |
024253 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
251124s2020 bl || || 000 s|spa |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Manghi Haquin, Dominique
|9 13946
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| 245 |
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|a Comprender la educación inclusiva chilena :
|b panorama de políticas e investigación educativa
|c Dominique Manghi ; María Leonor Conejeros Solar ; Andrea Bustos Ibarra ; Isabel Aranda Godoy ; Vanessa Vega Córdova ; Kathiuska Diaz Soto.
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| 264 |
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|a Sao Paulo :
|b Cadernos de Pesquisa,
|c 2020.
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| 300 |
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|a 22 páginas.
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| 500 |
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|a En: Cadernos de Pesquisa, volumen 50, número 175, 2020, entre las páginas 114 y 135. ISSN: 19805314.
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| 520 |
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|a El concepto de educación inclusiva se ha construido desde diversas fuentes rodeado de otras nociones como fracaso, calidad y eficacia que influyen en su interpretación e implementación. Este artículo de discusión teórica busca comprender desde una perspectiva educativa cómo se ha construido esta confluencia de ideas. Para esto se realiza una cronología de antecedentes de políticas internacionales y políticas nacionales chilenas, así como de tendencias en investigaciones, entendiéndolas como preocupaciones universales, hipótesis de trabajo y objetos de estudio, respectivamente. La discusión nos revela la complejidad del concepto al mirarlo de manera contextualizada y transparentar las lógicas psicopedagogistas, de eficacia de los recursos y de calidad e inclusión sobre las que se asienta.
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| 700 |
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|a Conejeros Solar, María Leonor
|9 22528
|e autora
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| 700 |
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|a Bustos Ibarra, Andrea
|9 22529
|e autora
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| 700 |
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|a Aranda Godoy, Isabel
|9 22530
|e autora
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| 700 |
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|a Vega Córdova, Vanessa
|9 22531
|e autora
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| 700 |
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|
|a Diaz Soto, Kathiuska
|9 22532
|e autora
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| 856 |
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|y Acceso electrónico al documento
|u https://www.scielo.br/j/cp/a/YsJW7Td5j8KkPxwrqHYTmrq/?format=pdf&lang=es
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| 942 |
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|c REVA
|2 ddc
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| 952 |
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|1 0
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|y REVA
|B PEDIF
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|7 0
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|b BR
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|r 2025-11-25 15:49:27
|w 2025-11-25
|y REVA
|B PEDIF
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| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 RECURSO_ELECTRÓNICO
|7 0
|8 BAS
|9 101505
|a BR
|b BR
|c Digital
|d 2025-11-25
|l 0
|o Recurso electrónico
|r 2025-11-25 15:49:56
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|y REVA
|B PEDIF
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| 999 |
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|c 63191
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