Creencias sobre la signatura de matemáticas en estudiantes de enseñanza media
Existe un problema histórico de la enseñanza Matemática y sus ontenidos, que tiene directa relación con la preconcepción del estudiantado (y no por menos decir, de sus familias y/o tutores) que los hace traer ideas casi innatas frente a las dificultades que poseen las matemáticas y su aprendizaje, e...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile :
Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
2022.
|
| Materias: |
Ejemplares similares: Creencias sobre la signatura de matemáticas en estudiantes de enseñanza media
- De la enseñanza al aprendizaje de las matemáticas /
- Didáctica crítica, emociones y enseñanza de las matemáticas
- Conocimiento y enseñanza de las matemáticas elementales : a comprensión de las matemáticas fundamentales que tienen los profesores en China y los EE.UU. /
- Los intereses de los estudiantes en un proceso democrático de alfabetización matemática
- Matemática inclusiva: propuestas para una educación matemática accesible
- La enseñanza de la Matemática en el jardín de infantes : a través de Secuencias Didácticas /