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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
046816 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20260408160400.0 |
| 008 |
260408s2022 cl o d00 spa d |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
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|a Henríquez Urquiza, Luciano
|9 23165
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| 245 |
1 |
3 |
|a El aprendizaje de la historia en jóvenes bajo contextos vulnerables :
|c Luciano Henríquez Urquiza, Pedro Soto Pérez ; profesor guía Fabián González Calderón.
|b entre cultura urbana y periferia
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| 260 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2022.
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| 300 |
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|a 94 páginas.
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| 500 |
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|a Tesis para optar al grado de Licenciado/a en Educación y al título de Profesor/a en Educación Media de Historia y Ciencias Sociales.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Historia) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2022.
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| 516 |
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|a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
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| 520 |
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|a La tesis analiza la relación entre las nuevas culturas urbanas y el aprendizaje de la historia en jóvenes de contextos vulnerables en la zona sur de Santiago. Busca comprender cómo estas culturas, vinculadas a transformaciones sociales como el neoliberalismo y la sociedad de la información, influyen en la experiencia educativa, así como en dimensiones emocionales y sociales. Desde un enfoque interpretativo, examina prácticas, discursos y expresiones juveniles —como la música y la vestimenta— para entender su impacto en la sensibilidad histórica y en las formas de aprender historia.
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| 650 |
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0 |
|a Historia
|x Enseñanza
|z Chile
|9 20941
|
| 650 |
|
0 |
|a Juventud
|z Chile
|9 13737
|
| 653 |
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|
|a Cultura urbana
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| 700 |
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|a Soto Pérez, Pedro
|9 23166
|
| 700 |
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|a González Calderón, Fabián
|9 6109
|e profesor guía
|
| 900 |
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|a TPHIS 243
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| 942 |
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|
|c TS
|2 ddc
|
| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 TPHIS_243_000000000000000
|7 0
|9 101927
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2026-04-08
|l 0
|o TPHIS 243
|r 2026-04-08 16:04:14
|t 1
|w 2026-04-08
|y TS
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| 999 |
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|c 63536
|d 63536
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