Relevancia de la motivación en el desempeño docente en la Fundación Educacional Silvia Salas Edwards N°29 de Estación Central

La presente investigación, tiene como objetivo establecer la relación de la motivación como factor influyente en el desempeño docente y su impacto en el rendimiento académico, teniendo como muestra a los docentes de la Fundación Educacional N°29 Silvia Salas Edwards de Estación Central. Al definir e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Córdova Reyes, Elen
Otros Autores: Anabalón Sepúlveda, Melvin (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Materias:
Acceso en línea:Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC

MARC

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100 |a Córdova Reyes, Elen  |9 23662 
245 1 0 |a Relevancia de la motivación en el desempeño docente en la Fundación Educacional Silvia Salas Edwards N°29 de Estación Central  |c Elen Beatriz Córdova Reyes ; profesor guía Melvin Anabalón Sepúlveda. 
264 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2023. 
300 |a 61 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. 
502 |a Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2023. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a La presente investigación, tiene como objetivo establecer la relación de la motivación como factor influyente en el desempeño docente y su impacto en el rendimiento académico, teniendo como muestra a los docentes de la Fundación Educacional N°29 Silvia Salas Edwards de Estación Central. Al definir el concepto se evidencia que, para la psicología, la motivación es la necesidad o el deseo que activa y dirige nuestro comportamiento, de manera que algunas conductas motivadas aumentan la excitación, el objetivo es obtener una excitación plena. Para alcanzar un propósito, los individuos sienten la necesidad de tener un objetivo definido. La psicología ha indagado la motivación dada la importancia que a su parecer tiene el término a la hora de explicar las causas del comportamiento. 
650 0 |a Motivación en la educación  |9 13419 
650 0 |a Rendimiento en la educación  |9 471 
650 0 |a Calidad de la educación  |9 855 
650 0 |a Estudiantes  |9 7550 
653 |a Desempeño del docente 
653 |a Alumnos 
700 |a Anabalón Sepúlveda, Melvin  |e profesor guía  |9 3110 
856 |u https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7781  |y Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC 
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942 |c TS 
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