| Summary: | La presente investigación aborda la problemática de la baja comprensión lectora y habilidades de lectoescritura en estudiantes de educación básica, proponiendo la integración de la poesía en el método Matte como una solución innovadora. El método Matte, históricamente utilizado en Chile, se actualiza incorporando recursos poéticos para enriquecer el proceso de alfabetización inicial. A través de un enfoque teórico y empírico, se analizan los beneficios de la poesía para motivar y comprometer a los estudiantes, desarrollando no solo habilidades lingüísticas, sino también emocionales y sociales. Se diseñó un cuadernillo de actividades que combina el método Matte con elementos poéticos, demostrando mejoras significativas en la comprensión lectora y el disfrute de la lectura.
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