Plan de potenciación para el desarrollo de funciones ejecutivas en estudiantes de enseñanza básica bajo el enfoque DUA

El presente plan de potenciación busca desarrollar estrategias de trabajo colaborativo, que potencien las habilidades sociales, cognitivas y emocionales en niños de nivel de párvulos mediante experiencias de enfoque inclusivo. Este plan se diseña para un grupo de estudiantes de 5 años que asisten a...

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Bibliographic Details

Main Author:	Faúndez Tabilo, Eliana
Other Authors:	González Matus, Paula (autora), Vera Riffo, Elizabeth (autora), Rojas Soto, Felipe (profesor guía)
Format:	Tesis
Language:	Spanish
Subjects:	Investigación educativa > Chile Inclusión educativa Diseño Universal para al aprendizaje (Chile)