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| LEADER |
00000nmm a22000007a 4500 |
| 001 |
045572 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20260810131430.0 |
| 007 |
ta |
| 008 |
260810s2025 cl o d 000 spa|d |
| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|b spa
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| 100 |
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|a Aliaga Muñoz, Vivian
|9 22019
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| 245 |
1 |
0 |
|a Softwares musicales en la educación media ¿que se propone y que se hace? :
|b estudio de caso en el Liceo N°1 Javiera Carrera
|c Vivian Alexandra Aliaga Muñoz, Octavio Rubén Espejo Alarcón ; profesor guía Rodrigo Carvacho Alfaro.
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| 264 |
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|a Santiago, Chile :
|b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,
|c 2025.
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| 300 |
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|a 114 páginas.
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| 500 |
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|a Seminario de grado para optar al grado de Licenciado/a en Educación.
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| 502 |
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|a Tesis (Pedagogía en Enseñanza Media) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
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| 520 |
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|a Esta investigación analiza el uso de softwares musicales como recurso didáctico en estudiantes de cuarto medio del Liceo N°1 Javiera Carrera. A través de una encuesta mixta aplicada a las estudiantes y entrevistas semiestructuradas realizadas a tres docentes de música, se buscó comprender cómo estas herramientas digitales influyen en el aprendizaje musical y qué oportunidades y dificultades representan para su implementación en el aula. Los resultados muestran que softwares como MuseScore, BandLab y Audacity facilitan el aprendizaje visual y auditivo, promueven la motivación y favorecen la creatividad y la experimentación. Sin embargo, también se identifican limitaciones asociadas al tiempo pedagógico disponible, la falta de familiaridad inicial con las plataformas y las brechas de acceso a recursos tecnológicos. A partir de estos hallazgos, se proponen orientaciones didácticas para integrar estos softwares de manera gradual y significativa, destacando la necesidad de continuar investigando y fortalecer la formación docente en tecnologías aplicadas a la educación musical.
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| 610 |
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0 |
|a Liceo no. 1 Javiera Carrera (Santiago, Chile)
|9 24403
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| 650 |
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0 |
|a Música
|x Estudio e instrucción
|x Innovaciones tecnológicas
|9 24404
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| 650 |
|
0 |
|a Programas para computador
|x Enseñanza
|z Chile
|9 24405
|
| 650 |
|
0 |
|a Tecnología educativa
|z Chile
|9 1887
|
| 650 |
|
0 |
|a Profesores de educación media
|x Formación profesional
|z Chile
|9 11779
|
| 650 |
|
0 |
|a Educación media
|9 6853
|
| 653 |
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|a Enseñanza asistida por computador
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| 653 |
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|a Software musica
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| 653 |
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|
|a Educación musical
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| 653 |
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|a Brecha de acceso tecnológico
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| 653 |
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|a Aprendizaje significativo
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| 653 |
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|a Alfabetización digital docente
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| 653 |
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|a Motivación estudiantil
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| 700 |
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|a Espejo Alarcón, Octavio
|9 24402
|e autor
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| 700 |
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|a Carvacho Alfaro, Rodrigo
|9 19009
|e profesor guía
|
| 900 |
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|a TPEM 124
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| 942 |
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|c TS
|2 ddc
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 TPEM_124_000000000000000
|7 0
|8 COMP
|9 102762
|a BC
|b BC
|c Digital
|d 2026-08-10
|l 0
|o TPEM 124
|r 2026-08-10 13:14:58
|w 2026-08-10
|y TS
|z Documento en PDF
|B PFPED
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| 999 |
|
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|c 64246
|d 64246
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