¿Alguien quiere pensar en los docentes? : una mirada desde la psicología educativa y la aplicación de los documentos curriculares de orientación en enseñanza media

La incorporación de la inteligencia emocional en educación, ha sido objeto de estudio en Latino América en las últimas décadas, donde se destaca su capacidad para gestionar y regular emociones. A su vez se presenta la necesidad del desarrollo de competencias emocionales en docentes para abarcar las...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Chiguay Barra, Patricio
Otros Autores: Urrutia Ramírez, Erika (autora), Iturra González, Pamela (profesora guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Materias:

MARC

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245 1 0 |a ¿Alguien quiere pensar en los docentes? :   |b una mirada desde la psicología educativa y la aplicación de los documentos curriculares de orientación en enseñanza media  |c Patricio Chiguay Barra, Erika Urrutia Ramírez ; profesor guía Pamela Iturra González. 
264 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,  |c 2025. 
300 |a 32 páginas. 
500 |a Tesis para optar al grado académico de Licenciado/a en Psicología y título de Psicólogo/a. 
502 |a Tesina (Psicología) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a La incorporación de la inteligencia emocional en educación, ha sido objeto de estudio en Latino América en las últimas décadas, donde se destaca su capacidad para gestionar y regular emociones. A su vez se presenta la necesidad del desarrollo de competencias emocionales en docentes para abarcar las demandas educativas, en este sentido el MINEDUC incorpora aspectos de la EE en sus planes curriculares, generando el cuestionamiento acerca si los docentes poseen las capacidades, herramientas y conocimientos para su aplicación. 
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