| Sumario: | El presente articulo tiene como objetivo describir las experiencias subjetivas que las madres construyen en torno al diagnóstico TEA de sus hijos/as, identificando las emociones iniciales, las herramientas socioemocionales movilizadas y los cambios en sus formas de afrontamiento en el transcurso de dos años post diagnóstico. A partir de 5 entrevistas semiestructuradas, se llevó a cabo un análisis de discurso en el cual se encontraron cinco grandes categorías: maternidad y diagnostico; proceso de obtención de herramientas y visualización del diagnostico; redes: presencia y ausencia, obstáculos: dificultades socio material; y ambivalencia legal y acceso al sistema público. Estas dan cuenta de que las experiencias se componen por diversas dimensiones, todas singulares y significativas para las madres. La discusión se articula de tal manera que permite visualizar, en primer lugar, las emociones y procesos internos de las madres que configuran sus propias experiencias, para luego dar lugar a la forma en que elementos socio materiales impactan en su tránsito a través del diagnóstico de sus hijos.
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