La familia, la escuela y la convivencia escolar : experiencias y relatos sobre la relevancia de la formación familiar en las trayectorias educativas de primero medio en el Colegio San Martín de Porres de La Pintana

El presente trabajo realizado, es de carácter cualitativo y se enfocará en encontrar de qué forma inciden las familias en la vida social de estudiantes de primer año medio. Con ello, se revisarán elementos contextuales y culturales específicos de las familias en La Pintana, este trabajo fue realizad...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Acevedo Fontecilla, Javier
Otros Autores: Urbano Astorga, Freddy (profesor guía)
Formato: Tesis
Lenguaje:español
Publicado: Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2025.
Materias:

MARC

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245 1 0 |a La familia, la escuela y la convivencia escolar :  |c Javier Acevedo Fontecilla ; profesor guía Freddy Urbano.  |b experiencias y relatos sobre la relevancia de la formación familiar en las trayectorias educativas de primero medio en el Colegio San Martín de Porres de La Pintana 
260 |a Santiago, Chile :  |b Universidad Academia de Humanismo Cristiano,   |c 2025. 
300 |a 87 páginas. 
500 |a Tesis para optar al título de Asistente Social y al grado de Licenciado/a en Trabajo Social. 
502 |a Tesis (Trabajo Social) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024. 
516 |a Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl. 
520 |a El presente trabajo realizado, es de carácter cualitativo y se enfocará en encontrar de qué forma inciden las familias en la vida social de estudiantes de primer año medio. Con ello, se revisarán elementos contextuales y culturales específicos de las familias en La Pintana, este trabajo fue realizado en el Colegio San Martin de Porres, en el cual se utilizaron entrevistas de tipo semiestructurada y estructurada, para profesores y estudiantes. Para este ejercicio de investigación, nos adentramos en el comportamiento que tienen los estudiantes en el contexto escolar, conectándolo directamente con elementos como el apoyo y comunicación familiar, adicionalmente se realizó una vinculación con la mirada del Trabajo Social y el proceso histórico que ha tenido con el trabajo con familias. 
650 0 |a Prevención de la violencia escolar  |9 8621 
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