| Sumario: | El presente trabajo busca comprender cómo las tecnologías de la información y comunicación junto a la creciente inteligencia artificial se insertan en el marco educacional, precisamente en la forma de aprendizaje colaborativo. Se presentan los distintos conceptos que se enmarcan en este proceso junto a su fuerte impacto en los últimos años, como es el crecimiento que abarcó la IA desde el año 2019 en China, y su expansión en todo el mundo. Estas nuevas tecnologías se incorporan poco a poco en casi todos los ámbitos de la vida diaria. La metodología que se utilizó se enmarca en el método cualitativo, con un paradigma interpretativo ligado hacia un enfoque sociocultural con una muestra en estudiantes adolescentes de 13 a 14 años, que se enmarcan en la categoría de adolescencia temprana, estos estarían cursando octavo básico, y la muestra se situó en dos colegios de la comuna de Cerro Navia en la Región Metropolitana de Santiago de Chile, la elección de participantes consta de ambos géneros (masculino y femenino) con el objetivo de incluir una perspectiva de género.
|
|---|