La dialéctica de la hegemonía y el problema pedagógico como praxis político-transformadora. Reflexiones desde Gramsci para América Latina

Con este artículo pretendemos aproximarnos a los aportes teòrico-polìticos articulados por Antonio Gramsci para analizar el problema pedagògico. Apartir de un análisis histórico del concepto de hegemonía, bosquejamos reflexiones sobre los cuales articular un proyecto político- pedagógico contra-hege...

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Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Ojeda Pizarro, Paola Rossana, Cabaluz Ducasse, Jorge Fabian
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2014
Materias:	HEGEMONÍA PRAXIS PEDAGÓGICA AUTOEDUCACIÓN CONCIENTIZACIÓN OMNILATERALIDAD
Acceso en línea:	https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/1954