Prácticas pedagógicas desde una mirada socioafectiva
Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
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| Format: | Thesis |
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Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2018
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| author | Castro Caullan, Paola Concha Vargas, Sandra Gallardo Meza, Katherine Reyes Orellana, Alejandra |
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| spelling | ir-123456789-43132020-07-09T08:26:22Z Prácticas pedagógicas desde una mirada socioafectiva Castro Caullan, Paola Concha Vargas, Sandra Gallardo Meza, Katherine Reyes Orellana, Alejandra Socioafectividad Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. La presente investigación tiene como objetivo: “Conocer la opinión de los docentes sobre la socioafectividad en las prácticas pedagógicas, que llevan a cabo con estudiantes con N.E.E de NB2)”. Establecer qué prácticas pedagógicas utilizan los docentes para el desarrollo de la Socioafectividad. La investigación se centra en dos grandes núcleos: °Prácticas Pedagógicas °Socioafectividad La investigación se llevó a cabo bajo el enfoque metodológico mixto, es decir cualitativo y cuantitativo, utilizando estrategia descriptiva, la información se recogió desde los mismos actores insertos en la realidad. Los datos recogidos en encuesta y cuestionario, dan cuenta de información de carácter cuantitativa y desde la mirada de los docentes, por tanto se decidió aplicar y analizar un tercer instrumento de carácter cualitativo, dos observaciones no participantes 2018-03-08T12:26:11Z 2018-03-08T12:26:11Z 2017 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/4313 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
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