Desarrollo de comprensión y velocidad lectora a través de la adaptación inclusiva del Método Doman en estudiantes de 2do básico del Liceo Inmaculada Concepción de Cauquenes
Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastorno Específico del Lenguaje OraL
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/5368 |