Diálogo intercultural en la escuela como espacio habitado
Tesis para optar al grado de Doctor/a en Educación. Tesis (Doctorado en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
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Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2023
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| spelling | ir-123456789-67452024-04-07T07:12:35Z Diálogo intercultural en la escuela como espacio habitado Aguayo Vidal, Elizabeth Contreras Salinas, Sylvia, profesora guía Pehuenche Educación multicultural -- Chile Tesis para optar al grado de Doctor/a en Educación. Tesis (Doctorado en Educación) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021. La presente investigación se focaliza en el análisis del diálogo intercultural en el habitar de una escuela con más del 90% de estudiantes de origen pewenche. Se busca dar respuesta ala pregunta¿En la escuela como espacio habitado cómo toma lugar el diálogo intercultural? Permitiendo adentrarse y descubrir en la vida de una escuela con Educación Intercultural Bilingüe (EIB), que se rige por un currículum único y nacional, que se encuentra inserta en una comunidad mapuche pewenche,cómo resuelve con-vivir en las deficiencias; cómo desde su práctica educativa en el espacio escolar, posibilita, o no, el entendimiento al enfrentarse de manera cotidiana distintas formas de ser. 2023-07-21T13:16:44Z 2023-07-21T13:16:44Z 2021 Thesis https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/6745 es application/pdf Universidad Academia de Humanismo Cristiano |
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