Metacognición como estrategia de aprendizaje en niños de educación parvularia de cuatro a seis años

Tesis para optar al título de Profesor/a de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral. Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2024.

Bibliographic Details
Main Authors: Alcaino Muñoz, Javiera, Cortés Díaz, Tamara, Barrientos Díaz, Patricia, profesora guía
Format: Thesis
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad Academia de Humanismo Cristiano 2026
Subjects:
Online Access:https://bibliotecadigital.academia.cl/handle/123456789/7575