Prácticas y discursos pedagógicos en Toconao: cultura, patrimonio e interculturalidad

En: Estudios Atacameños, número 45, 2013. Desde la página 19 a la 40.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Catalán, Ramiro
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Estudios Atacameños 2020
Materias:
Acceso en línea:https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/178
_version_ 1874352501630697472
author Catalán, Ramiro
author_browse Catalán, Ramiro
author_facet Catalán, Ramiro
author_sort Catalán, Ramiro
collection UAHC-Bibliografías
description En: Estudios Atacameños, número 45, 2013. Desde la página 19 a la 40.
format Article
id ir-UAHC-178
institution UAHC-Bibliografías
language Spanish / Castilian
publishDate 2020
publishDateRange 2020
publishDateSort 2020
publisher Estudios Atacameños
publisherStr Estudios Atacameños
record_format dspace
spelling ir-UAHC-1782026-03-28T06:07:42Z Prácticas y discursos pedagógicos en Toconao: cultura, patrimonio e interculturalidad Catalán, Ramiro Educación Interculturalidad Etnicidad Atacama Norte de Chile En: Estudios Atacameños, número 45, 2013. Desde la página 19 a la 40. Se analizan los procesos de implementación del Programa de Educación Intercultural Bilingüe, PEIB, orientado al pueblo licanantay, específicamente en la escuela de Toconao, comuna de San Pedro de Atacama. Se pone énfasis en las prácticas y discursos pedagógicos que construyen ciertas representaciones étnicas desde la escuela, y que se establecen como un espacio de re elaboración de nociones sobre lo étnico, lo intercultural y "lo licanantay". Presentamos varios ejes de análisis en los cuales se puede articular una comprensión antropológica sobre la tensión entre la función homogeneizadora de la escuela y el nuevo papel de estímulo a las diferencias culturales, y a la diversidad que le asignan las políticas públicas educativas en el contexto de la Ley Indígena 19.253 y la Reforma Educativa. Finalmente, aportamos discursos y prácticas registradas etnográficamente para plantear la complejidad de los procesos de negociación y resistencia que ocurren en la escuela, bajo la óptica de llevar a cabo la "educación intercultural". 2020-07-10T23:28:12Z 2020-07-10T23:28:12Z 2013 Article https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/178 es application/pdf application/pdf Estudios Atacameños
spellingShingle Educación
Interculturalidad
Etnicidad
Atacama
Norte de Chile
Catalán, Ramiro
Prácticas y discursos pedagógicos en Toconao: cultura, patrimonio e interculturalidad
title Prácticas y discursos pedagógicos en Toconao: cultura, patrimonio e interculturalidad
title_full Prácticas y discursos pedagógicos en Toconao: cultura, patrimonio e interculturalidad
title_fullStr Prácticas y discursos pedagógicos en Toconao: cultura, patrimonio e interculturalidad
title_full_unstemmed Prácticas y discursos pedagógicos en Toconao: cultura, patrimonio e interculturalidad
title_short Prácticas y discursos pedagógicos en Toconao: cultura, patrimonio e interculturalidad
title_sort practicas y discursos pedagogicos en toconao cultura patrimonio e interculturalidad
topic Educación
Interculturalidad
Etnicidad
Atacama
Norte de Chile
url https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/178
work_keys_str_mv AT catalanramiro practicasydiscursospedagogicosentoconaoculturapatrimonioeinterculturalidad