Educación inclusiva en América Latina y el Caribe
En: Aula, número 17, 201. Desde la página 37 a la 55. ISSN 0214-3402
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Universidad de Salamanca
2021
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| spelling | ir-UAHC-38722026-04-26T15:26:49Z Educación inclusiva en América Latina y el Caribe Blanco Guijarro, Rosa Duk Homad, Cynthia Educación -- América Latina Educación inclusiva En: Aula, número 17, 201. Desde la página 37 a la 55. ISSN 0214-3402 América Latina y el Caribe se caracterizan por ser la región del mundo más inequitativa y por poseer sociedades altamente segmentadas, lo que afecta la educación de la población, su integración y cohesión social. Ampliar las oportunidades de todos para acceder a una educación de calidad y desarrollar escuelas más inclusivas, que eduquen en y para la diversidad, se destacan como dos estrategias potentes para avanzar hacia sociedades más justas y democráticas en América Latina. En este trabajo se presenta un análisis detallado de la situación educativa de la región desde la perspectiva del enfoque de derechos y de inclusión, prestando especial atención a las personas y grupos que sufren en mayor medida las consecuencias de las desigualdades, exclusión y marginación. Dicho análisis comienza con un balance de los progresos y desafíos pendientes en relación con el acceso, permanencia, calidad y equidad de la educación en la región de América Latina. En la segunda parte se abordan 2021-02-24T15:30:36Z 2021-02-24T15:30:36Z 2011 Article https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/3872 es application/pdf application/pdf Universidad de Salamanca |
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