Análisis conceptual de los procesos educativos: formales, no formales e informales
En: Teoría de la educación, revista interuniversitaria, número 8, 1996. Desde la página 55 a la 79. ISSN 1130 3743.
| Autor principal: | |
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Universidad de Salamanca
2021
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| spelling | ir-UAHC-51532026-04-20T20:22:11Z Análisis conceptual de los procesos educativos: formales, no formales e informales Touriñan López, José Manuel Aprendizaje -- Metodología Métodos de enseñanza En: Teoría de la educación, revista interuniversitaria, número 8, 1996. Desde la página 55 a la 79. ISSN 1130 3743. El momento actual, caracterizado por la búsqueda de calidad en los procesos educativos, el desarrollo de alternativas y el afianzamiento de los sistemas educativos descentralizados, nos coloca en una circunstancia de especial interés a nivel de educación familiar, de padres y de posibilidades nuevas en el entorno de las Administraciones Locales que hace necesario de nuevo un análisis de significado de los procesos formales, informales y no formales de educación en sus postulados y fundamentos teóricos. 2021-05-09T01:43:41Z 2021-05-09T01:43:41Z 1996 Article https://bibliografias.academia.cl/handle/UAHC/5153 es application/pdf application/pdf Universidad de Salamanca |
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