Alteridade e geografía escolar: Uma leitura das práticas curriculares nos primeiros anos do ensino fundamental
O trabalho tem por objetivo compreender o pensamento das professoras sobre o currñiculo de geografía dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Para tanto, a pesquisa foi realizada utilizando as anotações contidas no Registros de Classe de um grupo de profesoras de uma escola pública do Rio de Janeiro...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Online |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2017
|
| Acceso en línea: | https://revistas.academia.cl/index.php/esp/article/view/336 |
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