Similar Items: ¿Qué tan constructivistas son los profesores (as) para evaluar? /
- Evaluar para aprender : conceptos e instrumentos
- Prueba CLP formas paralelas (1er. Nivel A al 8vo. Nivel B) /
- La evaluación, garantía de calidad para el Centro Educativo.
- Hacia una evaluación educativa: aprender para evaluar y evaluar para aprender.
- La evaluacion significativa
- Finalidad de la evaluación diagnóstica en cuatro educadores /
Topic: EVALUACION EN EDUCACION
- La construcción de la investigación evaluativa : el aporte desde la educación /
- Experiencias en la evaluación de la efectividad y costos de programas preescolares no-formales en comunidades marginales : elementos para el diseño de alternativas /
- La educación encierra un tesoro : informe a la UNESCO de la comisión internacional de educación para el siglo XXI, presidida por Jacques Delors" /
- La evaluación en la educación primaria.
- Una flecha en la diana : La evaluación como aprendizaje /
- Evaluación del desempeño y carrera profesional docente : Un estudio comparado entre 50 países de América y Europa /
Topic: TESTS Y MEDICIONES EDUCACIONALES
- Evaluación dinámica : Naturaleza y medición del potencial de aprendizaje /
- Una educación para el cambio : reinventar la educación de los adolescentes /
- Evaluación del aprendizaje /
- La evaluación, garantía de calidad para el Centro Educativo.
- Evaluación de los aprendizajes : un medio para mejorar las competencias lingüísticas y comunicativas /
- Experiencias educacionales : análisis de un test de selección múltiple /
Author: Pinto Valle, Silvana
Author: González, Loreto
- La danza como subsector dentro del curriculum formal: argumentaciones sociales, y de actores vinculados al tema
- Estudio sobre las representaciones sociales, sobre infancia de un grupo de educadoras de párvulo. Infancia, práctica pedagógica y educación parvularia
- Habilidades para la comunicación interpersonal /
- Mi escuela juega y aprende sin violencia /
- Desarrollando las habilidades sociales a través del juego /
- Cielito lindo /