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Condiciones contextuales para la implementación de estrategias de enseñanza utilizadas por los profesores de historia y ciencias sociales al abordar los contenidos geográficos : Caso de estudio: Liceos del sector poniente de Santiago /
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Procedimientos en historia : un punto de vista didáctico /
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Pensar la historia desde las internalizaciones cognitivas de los estudiantes : un estudio cualitativo, de experiencias basadas en la realidad educativa de dos terceros medios de Cerro Navia y Peñalolén /
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Trabajar en el aula con guías de aprendizaje : guía metodológica para profesores /
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Paine : un grito a la memoria. El uso de la memoria en la enseñanza de la historia /
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Estudio sobre las comprensiones presentes en la enseñanza de los contenidos procedimentales en historia : Una mirada desde los supuestos discursivos del docente de enseñanza media en contextos de aula formal /
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La configuración de la narrativa histórica en los estudiantes secundarios de la comuna de Maipú : temporalidad y progreso desde la perspectiva juvenil /
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Las percepciones de los profesores, sobre las nociones de capital cultural de sus alumnos en la asignatura de historia /
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Historia oral, relatos y memorias /
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Reconstrucción de la memoria histórica. A 40 años de la matanza de Puerto Montt : Proyecto de intervención curricular didáctico para octavo año básico en el subsector Estudio y Comprensión de la Sociedad /
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Narrativa local y narrativa oficial : la construcción del aprendizaje de los jóvenes pobladores de La Legua sobre la Dictadura Militar /
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Repensar la enseñanza de la geografía y la historia : Una mirada desde el género /
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De reflejado a reflejos en la historia nacional : La imagen de los pueblos indígenas en el relato histórico escolar: un análisis sobre identidad étnica en dos textos escolares de historia y ciencias sociales de enseñanza media en Chile /
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Herminda de la Victoria : autobiografía de una población /
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La memoria, la historia, el olvido /
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La memoria, la historia, el olvido /
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Nuestra historia : revista de estudiantes de Historia de la Universidad de Chile.
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Seguir un delito a lo largo del tiempo : interrogaciones al cuerpo documental de pleitos judiciales por injuria en Chile, siglo XVIII y XIX /
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La historia de vida como contradiscurso : pliegues y repliegues de una mujer /
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Memoria y narrativa : las violaciones de derechos humanos en la dictadura militar, desde la perspectiva de los estudiantes del Liceo Profesional Abdon Cifuentes de la comuna de Santiago /
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Mapas de progreso del aprendizaje : sector historia, geografía y ciencias sociales : mapa de progreso de sociedad en perspectiva histórica /
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Una reflexión sobre copiar : estudio de casos en docentes y la elaboración de recursos para la gestión del conocimiento en el área de Ciencias Sociales /
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La participación como expresión del poder en las relaciones profesor-alumno en los docentes de historia y ciencias sociales /
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La delación fotográfica en la correcta historia de vida del Profesor Miranda-Bown /