Ejemplares similares: Percepción del profesorado en torno a la inserción de habilidades tecnológicas-pedagógicas y TIC
- La importancia de las nuevas herramientas tecnológicas en el contexto educativo actual en Chile
- Círculos de conocimiento : Reinserción educativa a través de las Tecnologías de la Información y Comunicación - TICs /
- Las Tics como apoyo a la educación /
- Uso de las tic en los procesos de formación inicial docente : portafolio en línea y comunidades de práctica
- Cómo influye el uso indiscriminado la tecnología en el desarrollo de los niños y niñas de quinto y sexto básico del Colegio Divino Jesús
- Representações (carto)gráficas, linguagens e novas tecnologias no ensino de geografia
Tópico: Literatura
- Aė̳s e Palavras
- Aǫs de vřtigo Baldomero Sann̕ Cano y la revista Hispania (1912-1916) /
- La anomia en la novela de crm̕enes en Colombia
- La novela de crm̕enes en Amřica Latina un espacio de anomia social /
- Memoria de crm̕enes Literatura, medios audiovisuales y testimonios /
- Justicia y paz en la novela de crm̕enes
Tópico: Tecnología de la información
- Rol de las TIC en la gestión pública y en la planificación para un desarrollo sostenible en América Latina y el Caribe
- Alfabetización digital : ¿de qué estamos hablando?
- Programa de mejoramiento de la gestión en JUNAEB : diagnóstico sobre la implementación de los controles del sistema de seguridad de la información
- Brecha digital y sociedad de la información : paradojas y nuevos pardigmas
- El eros electrónico
- Representações (carto)gráficas, linguagens e novas tecnologias no ensino de geografia
Autor: Galleguillos Ross, Johanna Stefanny
Autor: Moya Muñoz, Patricio
- Enseñanza de la cohesión y la coherencia en los textos escolares de 7° básico a 2° medio en Chile
- Propuesta didáctica para primer año medio en Lenguaje y Comunicación : la enseñanza crítico-reflexiva de la ortografía en enseñanza media desde una noción ortográfica contextual comunicativa
- Percepciones sobre escritura académica en estudiantes de último año de Pedagogía en Lengua Castellana y Comunicación
- Palabra e imagen : una secuencia didáctica intermodal para la inclusión de medios visuales en la enseñanza-aprendizaje de la literatura, en la cuarta unidad de 7°básico: “la identidad: quién soy, cómo me ven los demás”
- Enfoque de género en textos escolares : análisis de los textos para el estudiante de lengua y literatura en primero y segundo medio
- Identidad lectora de profesores en formación