Tópicos y cadenas : una aproximación al análisis de la construcción conjunta de significados en foros de conversación en línea /
Este artículo plantea una aproximación teórica y metodológica al estudio de los procesos de construcción conjunta de significados en redes asíncronas de aprendizaje basada en la identificación y análisis de cadenas socio-cognitivas. Las cadenas se definen como conjuntos de contribuciones temáticamen...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid
Fundación Infancia y Aprendizaje
2010
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
C & E-04/10 |
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Disponible |