Redes asíncronas de aprendizaje como estrategia para la enseñanza del lenguaje matemático : una experiencia de educación superior /
Los autores presentan una experiencia didáctica en educación superior consistente en un curso de matemáticas discretas con carácter propedéutico para ingreso a un máster de Ciencias de la Computación. El curso se diseña como respuesta a las necesidades formativas detectadas en años anteriores y se p...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid
Fundación Infancia y Aprendizaje
2010
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
C & E-04/10 |
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| Copia |
Disponible |