Palabra e imagen : una secuencia didáctica intermodal para la inclusión de medios visuales en la enseñanza-aprendizaje de la literatura, en la cuarta unidad de 7°básico: “la identidad: quién soy, cómo me ven los demás”

Teniendo en cuenta los problemas asociados al desarrollo lingüístico de las y los estudiantes producto de la homogeneización de una cultura visual de masas, proponemos realizar una secuencia didáctica para la Unidad 4 de séptimo básico, titulada: La identidad: quién soy, cómo me ven los demás. La se...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Astudillo Vera, Héctor
Otros Autores:	Báez Fuentes, Felipe (autor), Mistretta Vidal, Andrea (autora), Quezada Arellano, Matías (autor), Zamora Segura, Danae (autora), Moya Muñoz, Patricio (profesor guía)
Formato:	Tesis
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile : Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2021.
Materias:	Literatura > Enseñanza Intermedialidad Identidad (Psicología) Autopercepción en adolescencia Escritura creativa (educación básica) Comparatismo