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Estado, mercado y currículum escolar: la experiencia chilena (1964-2018)
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Contextualizando el curriculum de Historia y Ciencias Sociales : la comunidad local, un territorio de saberes para la escuela
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La educación de masas, por las masas y para las masas: el programa de la Unidad Popular y la escuela como espacio de lucha política
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Reforma educativa en la post dictadura chilena: multitudes, mercado y protesta social
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Mil días de la Junta Militar de Gobierno: la metamorfosis subterránea de la educación chilena durante los primeros años de la dictadura militar: 1973 a 1979
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Desafíos para el profesorado y la educación de hoy: ¿qué nuevas rutas traza el presente a los educadores del futuro?
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La narrativa histórica oficial: y el fantasma del héroe nacional en el aprendizaje histórico
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Pedagogía, historia y memoria crítica : una mirada educativa a los discursos y lugares de la memoria /
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Cruzando los límites entre la escuela, su comunidad local y el Estado. Historias vividas y contadas por profesoras chilenas
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Narrativas docentes sobre las escuelas de reingreso en Chile : miradas desde la exclusión y la resistencia: en el caso de la escuela San Francisco comuna La Pintana
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La canción popular de Violeta Parra y el valor patrimonial de su obra musical como herramienta de aprendizaje de la historia
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El manga o novela gráfica como herramienta didáctica de la historia
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Dictadura, religión y educación : investigación sobre el origen de la obligatoriedad de la clase de religión
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Competencias narrativas y conciencia histórica : un análisis a partir de relatos elaborados por estudiantes de cuarto medio de tres liceos de Santiago
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La educación financiera : mecanismo de política y globalización
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Creencias docentes respecto al uso de las TIC en tiempos de pandemia
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Aprendizaje de la historia reciente de Chile : temas y acontecimientos más relevantes desde la narrativa de estudiantes secundarios
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Problemas socialmente relevantes del mundo actual : la perspectiva de niños y niñas desde el aula de historia
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Adoctrinamiento y proselitismo en el aula de historia, geografía y ciencias sociales : análisis de las prácticas docentes