Comparación de políticas públicas en violencia contra las mujeres tendientes a la población Chile México
Excedentes de la ley SEP y su implementación : nuevas perspectivas de gestión e innovación en la administración de recursos en el liceo nacional de Maipú
Participación ciudadana : una mirada crítica desde la ciudadanía organizada a la Ley Número 20.500 sobre asociaciones y participación ciudadana en la gestión pública en la comuna de Puente Alto
Percepciones del proceso de asistencia técnica educativa, desde la experiencia del equipo asesor-sostenedor-directivo en dos escuelas de la ciudad de Santiago, adscritas a la Ley SEP /
Informe mundial sobre la educación 1998 : los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación.
Pertinencia y significado de las tareas escolares en colegios con JEC diurna desde la mirada de los profesores, estudiantes y familia /
Concepciones del equipo directivo y cuerpo docente acerca de la participación en al elaboración e implementación del plan de mejoramiento en establecimientos de la comuna de Estación Central /
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Ley número 20.201: modifica el DFL n°2, de 1998, de Educación, sobre subvenciones a establecimientos educacionales y otros cuerpos legales
Análisis de la efectividad del programa de acceso a la educación superior - PACE : como política pública y, según indicadores de presupuesto, acmpañamiento e ingreso a la educación
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Convivencia y calidad de la educación
Experiencias de exclusión escolar, relatos y trayectorias escolares de 8 niños, niñas y adolescentes que la viven
Consecuencias del PEI del Colegio San Leonardo de Maipú y su relación con la innovación educativa /
Propuesta de un programa integral para potenciar la comunicación no violenta en el contexto escolar
Desigualdad educativa y segmentación del sistema escolar : consideraciones a partir del caso chileno /
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Manual de proyectos de mejoramiento educativo /
Orientaciones didácticas para la educación de la voz y la enseñanza del canto en niños de primero a cuarto básico en contextos del aula musical
Cultura, políticas y prácticas educativas inclusivas en docentes de aula común y educadores diferenciales de establecimiento municipales
Percepción de los profesores sobre el efecto de la convivencia escolar en el procesos de reinserción de niños/niñas y adolescentes en escuelas de segunda oportunidad
La imagen herida y el drama del reconocimiento : estudio cualitativo de los determinantes del cambio en la violencia escolar en Chile /