Das Deutschbuch als Forschungsgegenstand - eine Bestandsaufnahme.

Deutschbücher dürfen auch aktuell als zentrale Lehr-Lernmittel des Deutschunterrichts gelten, dennoch findet kein Diskurs um ihre Inhalte und Konzeption statt, der die Schulpraxis und die Autorenteams zufriedenstellend einbinden würde. Zudem wird das Deutschbuch weder vonseiten der Fachdidaktik noch...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes Vol. 66; no. 3; pp. 292 - 313
Autor principal:	Ott, Christine
Formato:	Artículo
Publicado:	Vandenhoeck & Ruprecht GmbH & Co. KG Aug2019
Materias:	Courseware Textbooks Teaching German as a foreign language Learning
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost