Significados construidos por académicos acerca de la enseñanza de la lingüística para profesores en formación: un estudio de caso.
This article describes the meanings constructed by university academics that study linguistics in regard to the teaching of the discipline to future L1 teachers. It refers to a qualitative case study that involved interviewing 11 academics who teach degrees in Spanish Pedagogy. The results indicate...
| Publicado en: | Literatura y Lingüística no. 43; pp. 229 - 259 |
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| Autores principales: | , |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Universidad Catolica Cardenal Raul Silva Henriquez
may2021
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