Sınırda Öğretmen Olmak: Hakkâri-Çukurca'da Çalışan Öğretmenlerin Deneyimlerinin Kültürel Uyum Bağlamında İncelenmesi.
The main purpose of this study is to deal with the various experiences of teachers from different cultural backgrounds, who work in Çukurca, Hakkâri, and who are at the beginning of their profession, in the context of cultural adaptation. The case study model, which is included in the qualitative re...
| Publicado en: | Afyon Kocatepe University Journal of Social Sciences / Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi Vol. 25; no. 3; pp. 864 - 882 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Afyon Kocatepe University (AKU) Sosyal Bilimler Enstitusu
Sep2023
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |