فاعلية إستراتيجية (SQ4R) في التحصيل وتنمية التفكير المزدوج لدى طلاب المرحلة الرابعة الفرع العلمي في مادة اللغة العربية.
The aim of the current research is to identify the effectiveness of the (SQ4R) strategy in the achievement and development of dual thinking among students of the fourth stage, the scientific branch, in the Arabic language subject. The research relied on the experimental research approach, and the re...
| Publicado en: | Journal of Babylon Center for Humanities Studies Vol. 15; no. 1; pp. 975 - 1001 |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Republic of Iraq Ministry of Higher Education & Scientific Research (MOHESR)
2025
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |