دور تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تنمية المهارات التدريسية لدى معلمي ما قبل الخدمة بكلية التربية في جامعة صحار.

This study examined how artificial intelligence applications contribute to the development of teaching skills among pre-service teachers at the Faculty of Education, Sohar University. Using a descriptive-analytical approach, data were collected from 44 participants through an electronic questionnair...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Publicado en:	Arts Magazine Vol. 14; no. 1; pp. 9 - 36
Autores principales:	حمد حمود علي الع&#1610, محمد آزرین بن مح&#1605, فريد أوي
Formato:	Artículo
Publicado:	Thamar University Mar2026
Materias:	Artificial intelligence Lesson planning Effective teaching Evaluation methodology Application software Student teachers Teacher educators Educational technology
Acceso en línea:	Ver este registro en EBSCOhost