A Classroom Chorus: Black Feminist Offerings in a Time ot crisis.
This paper shares the experiences of diverse scholars exploring radical traditions of collective resistance in a graduate course on Black feminist thought. Nine scholars curated a polyvocal reflection navigating questions of intimacy, study, and racial capitalism, offering, in return, abolitionist p...
| Publicado en: | Canadian Woman Studies Vol. 38; no. 1/2; pp. 11 - 18 |
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| Autores principales: | , , , , , , , , |
| Formato: | Artículo |
| Publicado: |
Canadian Woman Studies/Les Cahiers de la Femme
Winter2025/Spring2026
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| Acceso en línea: | Ver este registro en EBSCOhost |
| Sumario: | This paper shares the experiences of diverse scholars exploring radical traditions of collective resistance in a graduate course on Black feminist thought. Nine scholars curated a polyvocal reflection navigating questions of intimacy, study, and racial capitalism, offering, in return, abolitionist pedagogies, methods of recognition, and ethics of collective care. Cet article présente l'expérience de chercheur-e-s aux horizons divers explorant les traditions radicales de résistance collective dans le cadre d'un cours de deuxième cycle sur la pensée féministe noire. Neuf chercheur-e-s ont élaboré une réflexion polyvocale qui interroge les notions d'intimité, d'étude et de capitalisme racial, proposant en retour des pédagogies abolitionnistes, des méthodes de reconnaissance et une éthique du soin collectif |
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