»Conceptual Change« in den »weichen« Schulfächern : Didaktische Herausforderungen für den kultur- und sozialwissenschaftlichen Unterricht
Conceptual-Change-Modelle beschreiben das Erlernen von Konzepten in einer Domäne als Konzeptwandel: Naive, aber häufig funktionale Alltagsvorstellungen entwickeln sich zu differenzierteren wissenschaftlichen Anschauungen und Theorien. Die Beiträger•innen adressieren Herausforderungen bei der Übertra...
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| Format: | Book |
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2024
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