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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
014198 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20170803121115.0 |
| 008 |
060303b2004 ck j 000 1 spa |
| 020 |
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|a 9582007486
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 100 |
1 |
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|a Montero Ordinola, Juan Carlos
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| 245 |
1 |
0 |
|a Problemas de aprendizaje :
|b aproximación diagnóstica /
|c Juan Carlos Montero Ordinola.
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| 250 |
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|a 1a. ed.
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| 260 |
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|b Magisterio
|a Bogotá
|c 2004
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| 300 |
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|a 86 p.
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| 490 |
0 |
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|a Actualización pedagógica
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| 520 |
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|a Los problemas de aprendizaje que vamos a considerar en este libro abarcan los de la lectura, del cálculo, y de la expresión escrita. Un trastorno del aprendizaje puede dianosticarse cuando el rendimiento de un individuo en pruebas normalizadas, administradas de manera individual respecto a la lectura, el cálculo o la expresión escrita, están por debajo de lo esperado para la edad, la escolaridad y la inteligencia del individuo.\Los criterios que definen los trastornos del aprendizaje, incluyen la presencia de una discrepancia sustancial entre capacidad y rendimiento en el área académica pertinente, una afirmación respecto a la influencia de la enfermedad asociada y los criterios de exclusión.
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| 521 |
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|a Trastorno y dificultades del aprendizaje
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA DE LA EDUCACION
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| 650 |
|
4 |
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
|
4 |
|a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
|
| 653 |
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|
|a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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| 900 |
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|
|a 370.15 MON
|
| 942 |
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|
|c BK
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| 952 |
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|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_150000000000000_MON
|7 0
|8 General
|9 28471
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 370.15 MON
|p 1353036
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_150000000000000_MON
|7 0
|8 General
|9 28472
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 370.15 MON
|p 1353038
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 14198
|d 14198
|
