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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
014229 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
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| 008 |
081020s2006 sp 000 spa |
| 020 |
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|a 8427712995
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| 040 |
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|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370.152
|b A636
|2 20
|
| 100 |
1 |
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|a Antunes, Celso
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estimular las inteligencias múltiples :
|b qué son, cómo se manifiestan, cómo funcionan /
|c Celso A. Antunes.
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| 250 |
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|a 5a. ed.
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| 260 |
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|b Narcea
|a Madrid
|c 2006
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| 300 |
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|a 116 p.
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| 490 |
0 |
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|a Educación hoy
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| 520 |
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|a ¿Qué es la inteligencia? ¿Cómo influyen los estímulos en su desarrollo? ¿Qué son las inteligencias múltiples? ¿Cómo funciona la memoria? ¿Existen realmente las inteligencias emocionales? ¿Qué relación existe entre la perspectiva constructivista del aprendizaje y el estímulo de las inteligencias múltiples? ¿Cómo proceder para lograr la estimulación de las diversas inteligencias en la escuela, en la casa o en la vida diaria? El autor, docente y estudioso de este tema, ofrece respuestas y propuestas prácticas sumamente útiles para los docentes.
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| 521 |
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|a Construcción del mundo a través del arte, el juego y la ciencia
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| 650 |
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4 |
|a INTELIGENCIAS MULTIPLES
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE COGNITIVO
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| 653 |
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|a OB. PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA
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| 900 |
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|a 370.152 ANTE
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| 942 |
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|c BK
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_152000000000000_ANTE
|7 0
|8 General
|9 28527
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|o 370.152 ANTE
|p 1365707
|r 2026-01-21 00:00:00
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|y BK
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| 999 |
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|c 14229
|d 14229
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