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| LEADER |
00000cam a2200000 a 4500 |
| 001 |
014251 |
| 003 |
UAHC_CL |
| 005 |
20230726160657.0 |
| 008 |
081028s1999 mx 000 spa |
| 020 |
|
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|a 9681656881
|
| 040 |
|
|
|a UAHC_CL
|c UAHC_CL
|d UAHC_CL
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 370.1523
|b A516
|2 20
|
| 100 |
1 |
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|a Amigues, René
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Las prácticas escolares de aprendizaje y evaluación /
|c René Amigues, Marie-Thérèse Zerbato-Poudou ; [traducción Eliane Cazenave Tapie Isoard].
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| 250 |
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|
|a 1a. ed.
|
| 260 |
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|
|b Fondo de Cultura Económica
|a México
|c 1999
|
| 300 |
|
|
|a 240 p.
|
| 490 |
0 |
|
|a Educación y pedagogía
|
| 520 |
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|a Divididas en dos apartados, en este estudio se ofrecen las principales orientaciones teóricas del enfoque psicológico de la formación de los alumnos para cuestionar su aprendizaje, desde el punto de vista de las prácticas y de los saberes escolares. Posteriormente se discute acerca de las distintas modalidades de la evaluación escolar, la medición y la calificación, así como los datos relacionados con la docinología (ciencia de los exámenes). El tema resulta de gran interés para los docentes que continuamente enfrentan el problema de cómo evaluar.
|
| 650 |
|
0 |
|a Psicología del aprendizaje
|9 3497
|
| 650 |
|
0 |
|a Evaluación en educación
|9 7162
|
| 700 |
1 |
|
|a Zerbato-Poudou, Marie-Thérèse
|
| 900 |
|
|
|a 370.1523 AMI
|
| 942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|4 0
|6 370_152300000000000_AMI
|7 0
|8 General
|9 28566
|a BC
|b BC
|c General
|d 2017-08-03
|l 1
|o 370.1523 AMI
|p 1366786
|r 2026-01-13 00:00:00
|s 2019-06-03
|t 1
|w 2017-08-03
|y BK
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 370_152300000000000_AMI
|7 0
|8 COMP
|9 98601
|a BC
|b BC
|c General
|d 2023-07-26
|e Donación
|g 10000.00
|o 370.1523 AMI
|p 1443732
|r 2026-01-13 00:00:00
|t 2
|w 2023-07-26
|y BK
|
| 999 |
|
|
|c 14251
|d 14251
|
