Una flecha en la diana : La evaluación como aprendizaje /

La evaluación es un fenómeno educativo (si es educativo debería educar al realizarse) que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones éticas, sociales y políticas que lo impregnan. No...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Santos Guerra, Miguel Angel
Formato: Libro
Lenguaje:español
Publicado: Madrid Narcea 2003
Colección:Educación hoy
Materias:
Acceso en línea:

MARC

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520 |a La evaluación es un fenómeno educativo (si es educativo debería educar al realizarse) que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones éticas, sociales y políticas que lo impregnan. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable preguntarse a quien beneficia cuando se hace y a quien perjudica, a qué valores sirve y qué valores destruye. La evaluación puede servir para muchas finalidades. Lo importante es utilizarla como aprendizaje, como un modo de comprender para mejorar las practicas que aborda. La metáfora de la flecha en la diana sirve para comprender, de manera palmaria, que se puede hacer la evaluación para clasificar, comparar, seleccionar o, sencillamente, calificar. Es necesario, sin embargo, utilizarla para aprender y para mejorar el aprendizaje de los alumnos, la dinámica de los centros, la formación de los profesores y la implantación de las reformas. 
521 |a Evaluación de procesos pedagógicos 
650 4 |a EDUCACION 
650 4 |a PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE 
650 4 |a EVALUACION EN EDUCACION 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL 
653 |a PEDAGOGIA EN EDUCACION PARVULARIA 
653 |a PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES 
658 |a Salazar, Javiera 
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