Ortodoxia y alternativa /
El autor, tras una revisión de las concepciones, más tradicionales sobre la organización escolar, reflexiona sobre el sentido y las características de un nuevo modelo asentado en la innovación educativa y la participación democrática.\En este sentido, propone una serie de iniciativas de debate e int...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Barcelona, España
Fontalba
1994
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| Materias: |
Biblioteca Central
| Número de Clasificación: |
CUAD. PEDAGOGIA-222/94 |
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| Copia |
Disponible |