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| 100 |
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|a Stainback, Susan Bray
|9 20478
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| 245 |
1 |
0 |
|a Aulas inclusivas :
|b un nuevo modo de enfocar y vivir el currículo
|c Susan Stainback, William Stainback.
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| 260 |
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|a Madrid :
|b Narcea,
|c 2004.
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| 300 |
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|a 295 páginas
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| 520 |
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|a Este libro se centra en cómo se puede promover una educación inclusiva diseñando, adaptando y proponiendo un currículo adecuado a cualquier tipo de aula. Extrae las experiencias más innovadoras de Estados Unidos y Canadá, y describe cómo cada escuela puede convertirse en un lugar donde todos los estudiantes sean bienvenidos y puedan ser enriquecidos educativamente. El objetivo de las aulas inclusivas asegura que todo el alumnado, hasta el que ha sido etiquetado como severamente discapacitado, crónicamente disruptivo, con características especiales, superdotado o de alto riesgo, sea aceptado e incluido con pleno derecho en la comunidad escolar.
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| 521 |
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|a Diversidad y Educación
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| 650 |
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|a Integración escolar
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| 650 |
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0 |
|a Integración en la educación
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| 650 |
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|a Educación
|x Currículum
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| 700 |
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|a Stainback, William C.
|4 autor
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|z También lo encuentras en bibliografias.academia.cl
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|z También lo encuentras en bibliografias.academia.cl
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