Modelos, contenidos y experiencias en la formación del profesorado de Ciencias Sociales

Se pretende contribuir al conocimiento de la complejidad de los procesos de formación inicial y permanente del profesorado de Ciencias Sociales de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Universidad. Su contenido se articula en torno a cuatro núcleos temáticos: modelos y estrategias en la formaci...

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Detalles Bibliográficos

Otros Autores:	Estepa Giménez, Jesús (Editor), Pagés i Blanch, Joan (Editor), Travé González, Gabriel (Editor)
Formato:	Libro
Lenguaje:	inglés
Publicado:	Huelva : Universidad de Huelva, 2000.
Colección:	Colecctanea 38
Materias:	Profesores > Formación profesional
Acceso en línea: