La acción docente en el centro y en el aula /
El autor considera que las nuevas condiciones sociales y económicas exigen y provocan cambios profundos en las demandas que se le hacen a la escuela, tanto en ámbito de los contenidos,como en el de los procesos y en los recursos de aprendizaje. Sin embargo, esta modificación de las demandas no puede...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid
Síntesis
2001
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| Colección: | Didáctica y organización escolar
13 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: |
| Sumario: | El autor considera que las nuevas condiciones sociales y económicas exigen y provocan cambios profundos en las demandas que se le hacen a la escuela, tanto en ámbito de los contenidos,como en el de los procesos y en los recursos de aprendizaje. Sin embargo, esta modificación de las demandas no puede ser satisfecha plenamente desde las representaciones y las prácticas convencionales docentes. Por el contrario, aquellas sólo pueden satisfacerse a partir de una reconceptualización del trabajo docente y de la comprensión de una mayor complejidad de las actuaciones profesionales. El propósito de esta obra es ofrecer a los lectores, profesionales de la educación y estudiantes en las diversas titulaciones de educación, herramientas conceptuales y prácticas que lespermitan desarrollar el trabajo docente desde una doble diensión: la individual como responsable de la conducción de los procesos de enseñanza y aprendizaje, y la colegiada, como miembros de un equipo docente que articula y desarrolla propuestas formativas globales. |
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| Descripción Física: | 238 p. |
| Público: | Taller IV Taller IX Núcleo temático II |
| ISBN: | 8477388660 |