Música, sociedad y educación musical /
El artículo es una reflexión crítica sobre la Educación Musical en Chile, y propone considerar los cambios producidos en la relación música-sociedad desde mediados del siglo XX. Se enfatiza en la necesidad de encontrar relaciones\multidisciplinarias entre música, acústica, etnología, semiología, lin...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Analitica de revista |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Santiago, Chile
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
2014
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Disponible en línea (PDF). Biblioteca Digital UAHC |
| Sumario: | El artículo es una reflexión crítica sobre la Educación Musical en Chile, y propone considerar los cambios producidos en la relación música-sociedad desde mediados del siglo XX. Se enfatiza en la necesidad de encontrar relaciones\multidisciplinarias entre música, acústica, etnología, semiología, lingüística, ciencias de la comunicación y el plus de la actividad creativa, con el propósito de renovar una desgastada proposición pedagógico-musical tradicionalista,\y en gran parte, estática. |
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| Publicado: | Año 1, no. 1 (nov. 2002)- . |
| Notas: | En: AM. Revista de Pedagogía en Música. Año 2, vol. 2, 2014. pp. 81-92. ISSN: 0719-4390. |
| Descripción Física: | p. 81-92 |
| Frecuencia de Publicación: | Anual. |