El desafío de una sociedad democrática : una concepción de escuela, un currículo pertinente /

Desde el momento en que nos enfrentamos a decisiones vinculadas a la visión de escuela que pretendemos construir (o, quizás, debiéramos decir: que idealmente deseáramos como existencia), nos abocamos a discutir acerca de la misión que le atribuimos a la unidad edu-cativa institucional que el sistema...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Llaña, Mónica
Otros Autores:	Romeo, Julia
Formato:	Analitica de revista
Lenguaje:	español
Publicado:	Santiago, Chile La Universidad 2004
Materias:	HOLISMO CURRICULO DEMOCRACIA ESCUELA
Acceso en línea:	Acceso electrónico al documento